Osnovna šola Brezno-Podvelka

Brezno 78, 2363 Podvelka
E-naslov: os.brezno-podvelka@guest.arnes.si
Spletna stran: http://os-brezno.splet.arnes.si

 

DOGODKI

Vsak dan si razredničarke vzamejo deset minut in učencem berejo izbrane pravljice ali kratke zgodbe. Tako učenci vstopajo v šolski dan na prijeten, umirjen in hkrati spodbuden način. Več >>

V 2. razredu bomo vsak dan vadili glasno branje vsaj 10 minut na dan. Prav tako bomo v razred povabili starejše učence - naše mentorje, ki nam bodo prebrali pravljico. Več >>

Pravljična ura z najmlajšimi udeleženci iz vrtca na Kapli bo posebna bralno-učna izkušnja. V gozdni učilnici, nedaleč od šole, se bomo zbrali pod krošnjami dreves in v objemu svežega gozdnega zraka prisluhnili pravljici. Več >>

V razredu ustvarimo veliko razredno mavrico, ki raste iz dneva v dan. Vsak dan otroci poslušajo zgodbo z naslovnico določene barve (npr. rdeča, modra, zelena …). Po branju pobarvajo del razredne mavrice in narišejo prizor, ki jim je bil najbolj všeč, v barvi dneva. Več >>

Z učenci 5. r. bomo izvedli tri bralne dejavnosti. Najprej bomo skupaj prebrali knjigo Košarkar naj bo in se pogovorili o glavnih junakih ter sporočilu zgodbe. Potem bodo petošolci prevzeli vlogo mentorjev – brali bodo mlajšim kratke zgodbice, tretja dejavnost pa bo bralna čajanka. Več >>

V 4. r. se bodo vsak dan za 10 minut potopili v svet branja, del našega bralnega popotovanja bo tudi bralni bingo,bralno doživetje bomo zaključili s pisanje pisem najljubšim knjižnim junakom. Več >>

V 3. razredu bomo v mesecu skupnega branja izvajali naslednje aktivnosti: 10-minutno vsakodnevno branje, udeležili se bomo bralne urice v knjižnici v Podvelki in privoščili si bomo branje v parku pri Dravi. Več >>

V tem letu nadaljujemo naše druženje ob kakovostnih knjigah. Bralni klub je sproščena oblika srečanja, na katerih zelo konstruktivno debatiramo o prebranih vsebinah. Glavni cilj je dvigovati bralno kulturno raven, spodbujati kritično mišljenje ... Več >>

Z učenci se odpravimo na sprehod v park ob Dravi, kjer v mirnem kotičku sedemo na mehko trato in preberemo knjigo. Ob knjigi se pogovorimo o slišani vsebini in poustvarjamo. Več >>

V razredu uredimo poseben prostor, ki ga imenujemo »Čarobni bralni kotiček«. Opremljen je z blazinami, odejami, plišastimi igračami in knjižnim naborom kratkih pravljic in slikanic. V njem učenci »berejo« pravljice, poslušajo pravljice, se sprostijo in se pogovarjajo o zgodbah. Več >>

V 7. r. bomo na začetku vsake ure namenili 10 minut glasnemu branju poezije. Vsak učenec bo v šolo prinesel svojo najljubšo pesniško zbirko. Učenci bodo iz nje izbirali pesmi, ki jih bodo ob uri prebirali sošolcem. Tako bomo spoznavali različne pesnike in pesniške sloge. Več >>

Z učenci 6., 8. in 9. razreda se bomo mesecu skupnega branja pridružili z branjem v naravi. Eno šolsko uro bomo v vsakem razredu namenili prvi knjigi domačega branja. Nekje v naravi jim bom prebrala odlomek iz knjige. Sledi poustvarjanje - drevo branja. Več >>

Po poslušanju izbrane pravljice otroci izdelajo preproste lutke knjižnih junakov (papirnate lutke na palčki, prstne lutke iz kartona ipd.) ali pa uporabijo lutke iz blaga. V manjših skupinah nato zaigrajo krajši prizor iz zgodbe, kar spodbuja ustvarjalnost, sodelovanje in govorni nastop. Več >>

Učenci 7. r. bodo pisali Literarne razglednice - napisali bodo kratek verz, enokitično pesem, haiku, akrostih ... na KARTICE BEREMO SKUPAJ/NMSB 2025, ki si jih bodo potem izmenjali med seboj. Več >>

V času Jutranjčka ali Popoldančka bodo mentorji (starejši učenci) namenili nekaj minut branju svojim varovancem (mlajšim učencem). Več >>

Učenci različnih razredov berejo drug drugemu izbrane pravljice, s čimer bogatijo bralno kulturo in gradijo mostove med razredi. Dejavnost spodbuja medgeneracijsko sodelovanje, ustvarjalnost in veselje do branja. Več >>

Učenci od 6. do 9. r. bodo pisali Literarne kartice - napisali bodo kratek verz, enokitično pesem, haiku, akrostih ... na KARTICE BEREMO SKUPAJ/NMSB 2025, ki si jih bodo potem izmenjali med seboj. Več >>

Mentorji (petošolci) berejo 1x tedensko prvošolcem. Na temo pravljice potem ustvarjajo pri likovni umetnosti. Več >>

Učitelj pripravi škatlo s predmeti, ki se pojavijo v izbrani pravljici. Med poslušanjem zgodbe učenci iščejo predmete in jih povezujejo z dogajanjem v zgodbi. Na ta način zgodbo doživljajo aktivno in z vsemi čuti, kar spodbuja njihovo pozornost, razumevanje in veselje ob poslušanju. Več >>

Prvošolci bodo 17. 9. obiskali šolsko knjižnico in spoznali pravila obnašanja, dobili izkaznice in si že izposodili knjige. Prisluhnili bodo tudi pravljici, po kateri bo sledila ustvarjalna delavnica -izdelava unikatnih knjižnih kazal. Več >>

V učilnici 3. razreda imamo prijeten bralni kotiček. V kotičku se učenci radi zadržujejo in listajo ali berejo knjige. Ob mesecu skupnega branja, bomo branju namenili še več pozornosti. Z učenci se bomo po malici zbrali v kotičku in vsak dan prebrali eno klasično pravljico. Več >>

Preko plakata na hodniku bomo povabili učence, da doma poiščejo knjige, ki jih ne berejo več in bi jih podarili za »bralne urice« v Jutranjčku in Popoldančku. Po koncu zbiralne akcije bomo skupaj ustvarili »mini knjižni kotiček«. Več >>